Par Mike Johnson -Après neuf ans de navigation à bord de Mary Bryant, Mike et Liz Johnson n'ont pas seulement appris à tirer la quintessence de leur belle goélette; ils ont aussi peaufiné, au fil des croisières, une pédagogie originale et exigeante à l'usage des enfants désireux d'apprendre à naviguer. Visant à développer l'autonomie et les capacités créatives de chacun, leur règle d 'or est celle de la stricte égalité à bord : quel que soit son âge ,chaque membre d 'équipage peut prendre à un moment donné la responsabilité du bateau. La méthode est ici illustrée par le récit polyphonique d'une croisière en Espagne à laquelle ont participé huit enfants. Appliquée en école de mer- où la hiérarchie maritime classique s'érige volontiers en postulat -, cette pédagogie digne de Célestin Freinet peut surprendre, d'autant qu'elle émane d 'un couple formé de longue date aux rudes disciplines du sens marin à l'ancienne. Mais , à l'heure où tant de bateaux traditionnels se construisent sur les côtes de France, n'est-il pas opportun de s'interroger sur toutes les manières d'en enseigner la manœuvre et, au-delà, de transmettre ou de réinventer un authentique art de naviguer ? Le Chasse-Marée aura l'occasion de revenir sur cet important sujet.